Тағдыр оған бір ғана сыйлық сыйлады - оны мейірімді мұғаліммен таныстырды. Тәлімгерге деген ризашылық - бұл студент жеңе алған керемет биіктер.
Біздің кейіпкер аз тарихшылар қолайлы деп санайтын уақытта туды. Александр I империясының жарқын жетістіктерінен кейін ел прогресс қарқынын баяу бәсеңдетті. Қарапайым адамдарға мансап жасау қиынға соқты. Осындай қиын жағдайлар данышпанның өзінің ақылдылығымен отандастарын таңдандырып, орыс білімінің болашағына үлес қосуына кедергі бола алмады.
Балалық шақ
Мироновтар отбасы Симбирск губерниясының Ново-Ильменский Куст шағын ауылында тұрды. Оның басшысы Майрон ауылдағы ең кедей адамдардың бірі болып саналды. Ол өзіне және әйеліне ауыр шаруалар еңбегімен күн көрді. 1861 жылдың қарашасында ерлі-зайыптылар балалы болған кезде, ауыл тұрғындары тек басын шайқады - бұл бақытсыз адамдар енді қалай тіршілік етеді. Әкесі ұлымен қуанды, оның есімі Пауль болды.
Шынында да, бала ата-анасы үшін қуаныш болды. Оның қызығушылығы үлкендерді таң қалдырды. Майрон оның ұрпағына сүйсініп, баланы мектепке жіберемін деп ант берді. 1871 жылы әйгілі ағартушы Иван Яковлев ауылда қалды. Ол өзінің туған жері Симбирск қаласындағы университетте оқыған Қазан қаласынан саяхаттап жүрген. Оған Павликпен сөйлесу сұралды. Ересек ер адам нәрестенің өткірлігіне таң қалып, оны өзімен бірге алып жүрді.
Оқу
Лас, ауру қотыр, сауатсыз Паша өзі үшін мүлдем жаңа әлемде болды. Енді ол Иван Яковлев негізін қалаған Симбирск чуваш мектебінің оқушысы болды. Қайырымдыдың өзі баланы моншаға апарып, емдеді. Қайырымдылықтың барлық күш-жігеріне қарамастан, мектеп оқушысы мұғалімдер алдында ең жақсы формада көрінбеді. Жаңа келгендерге сұрақтар қоя бастағаннан-ақ олардың бойынан жиіркеніш сезімдері жоғалып кетті. Көп ұзамай бала үздік оқушы болды, ал оның математикадағы жетістігі оны данышпан деп айтуға мүмкіндік берді.
Бос уақытында бала музыкалық нотацияны меңгеріп, скрипка жасады. Көп ұзамай ол өзінің барлығына өзінің композицияларымен қуанды. Студент музыкалық шығармашылықтан басқа биологияға қызығушылық танытты. Ол гербарий мен энтомологиялық коллекцияны жинай бастады. Көптеген жылдар бойы Павел өз хоббінен бас тартпады, балалардың хоббиі Табиғат тарихы мұражайының экспозициясын құруға негіз болды.
Студент және тәлімгер
Біздің кейіпкерге диплом тапсыру салтанаты қуанышты оқиға болды. Павел Миронов ең жақсы оқушылардың бірі ретінде 1879 жылы Симбирск орталық мектебіне ғылымдарды игеруге жіберілді. Бала өмірді бастауға мүмкіндік берген білім беру мекемесіне де барды. Мұнда ол төменгі сыныптарда арифметикадан сабақ берді. Оған бұл маңызды міндет дипломды ресми түрде ұсынардан бұрын да сеніп тапсырылған. Жас талантты мұғалімнің даңқы тез тарады. Көп ұзамай Паша Буин ауданындағы ауыл мектептеріне бірқатар шақырулар алды.
1881 жылы толық орта білім алып, жас жігіт сабақ беруін жалғастыра алады, бірақ ол көбірек білім алғысы келді. Түлек ұзақ уақыт бойы шешім қабылдай алмады: өзі игерген мамандықта қалу немесе оның құмарлығына айналған биология факультетін таңдау. Біздің кейіпкер Орынбор мұғалімдер институтына оқуға түсті. Ол 1884 жылы алтын медальмен бітірді. Бір жыл ішінде түлек Орынбор үш жылдық мектебінде математика мұғалімі болып жұмыс істеді. Көп ұзамай ол Уфаға көшіп келді. Онда біздің кейіпкеріміз үшін екі орын болған: аудандық мектепте ол балаларға математика мен ән оқыды, ал әйелдер гимназиясында педагогика курсын оқып, болашақ жары, мұғалімі Ольга Думновамен кездесті.
Құрметті марапаттар
Павел Мироновтың Уфадағы жұмысы білім беру мекемелері басшылығының назарын аударды. 1892 жылы оған алқалық бағалаушы атағы берілді, 4 жылдан кейін ол III дәрежелі Әулие Станислав орденімен марапатталды. Дарынды мұғалімнің үнемі бас тартқан жалғыз нәрсе - оны Симбирскке ауыстыру және оған чуваш мектебінде жұмыс істеуге рұқсат беру туралы өтініштері. Тарих Миронов пен Яковлевтің арасындағы корреспонденцияны сақтап қалды. Бұрынғы студент өзінің тәлімгеріне үлкен құрметпен қарайтын және оған кеңес алу үшін жиі жүгінетін.
Ол шаруа ортасының тумасы, өзі сабақ берген мектепті басқарды. 1901 жылы ол оны екі жылдықтан үш жылдыққа ауыстыра алды. Екі жылдан кейін тағы бір сынып қосылды. Ашуланған режиссер қамқоршыларына нақты ғылымдар саласындағы білімдерді беріп қана қоймай, музыка, гимнастика, тарих пәндерінен сабақ берді және кітапхананы басқарды. Мектеп оқушылары ол жазған оқулықтардан математикамен танысты. Павел Мироновичтің жеке өмірі мен хоббисіне өте аз уақыт қалды.
Армандар орындалады
Миронов қандай ынта-жігермен іске кіріскенін біле отырып, 1907 жылы Орал облысының Орал-Темиров ауданындағы мемлекеттік мектептердің инспекторы болып тағайындалды. Павел Симбирскке оралу туралы арманын жүзеге асыруға уақыт аз және аз қалғанын түсінді. 1912 жылы ол отставкаға кетіп, мұғалім және тәрбиеші ретінде өмірбаяны басталған қалаға кетті. Революциядан кейін ол жаңа үкіметке бірінші болып Чувашиядағы халық ағарту ісін дамытудың нақты жоспарын ұсынды.
1918 жылдың күзінде Симбирск қаласында чуваш мұғалімдерінің семинариясы ашылды. Оны Павел Миронов басқарды. Көп ұзамай бұл оқу орны техникумға айналды, оның түлектері туған жерінде танымал болды және Кеңес елінде құрметке ие болды. 1921 жылы қыркүйекте олар ренжіді - олардың ақылды тәлімгері қайтыс болды.
