Жасөспірімдердің қарым-қатынасы өздерінің арнайы «тілдерінде» бір ғасырдан астам уақыттан бері атап өтіліп келеді, бірақ ата-аналардың аға буыны бұл факт туралы алаңдамайды. Біртүрлі сөздер мен сөз тіркестері дау тудырады және алаңдатады - егер балалар ешқашан басқа адамдар сияқты қалыпты сөйлеуге үйренбесе ше? Оларға өздерінің жаргондары немесе жаргондары не үшін қажет, неге олар ересектер қоғамының лингвистикалық нормалары мен стандарттарынан бас тартуға табандылықпен ұмтылады, неге қол жеткізуге тырысуда?
Ересектерге түсініксіз жасөспірім тілі
Зерттелетін затты сипаттауда филологтар екі терминді де қолданады - «жаргон» және «сленг», бұл екі жақтылық жасөспірімдер мен жастардың өз тілін құру процесінің әр түрлі жақтарын сипаттайды. «Жаргон» ұғымы көбінесе жасөспірімдердің сөздік қорының сол бөлігін көрсетеді, оны ақсақалдар түсінбеуі керек, бұл ақпаратты шифрланған түрде беру түрі, сонымен қатар ересектер әлемінен алшақтаудың манифесті. Кез-келген жаргон шектеулі топ үшін жасалады және қалғандардың, түсініксіздердің оны түсінуіне жол бермеуге бағытталған. Бұл жасөспірімнің психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес келеді. Балалық шақтан кейін, ата-ана баланың негізгі билігі болған кезде, үй әлемінен шығып, жастар топтары мен қоғамдастықтарға қосылу уақыты келеді. Мектепте, көшеде, қызықтыратын секциялар мен үйірмелерде жасөспірім өзін «өзі» болуға ұмтылып, өзін-өзі сезінеді. Бірақ шынымен де жасөспірім жаргондары немесе жаргондары соншалықты қорқынышты ма?
Жаргонды жазушылар жастардың психологиясын бейнелеуде қолданады. Н. Помяловскийдің «Бурса эскиздерінен», Э. Бургессстің «Сағаттар апельсинінен» бастап А. Ивановтың «Географ Глобусты ішті» шығармасына дейін батырлардың сөйлеген сөздері олардың тәртіпсіздігі мен осалдығына баса назар аударады.
Көбіне таныс заттар мен құбылыстарға арналған жаңа белгілерді жасау ақсақалдардың беделіне наразылық ретінде туындайды. Жасөспірімдер жаргондары біртекті емес және әртүрлі топтар арасында, мысалы, әртүрлі субмәдениеттер өкілдері, әр түрлі спорт түрлерінің, музыкалық стильдер арасында айтарлықтай ерекшеленеді.
Бұл бүлік көбіне уақытша болып табылады. Оның өткірлігі ата-аналармен және аға ұрпақтың басқа өкілдерімен жақсы түсіністікпен, қарым-қатынас жасау қабілетімен - ертерек жаста қалыптасқан сөйлеу дағдыларын дамытады. Жаргон ойындары жақсы оқитын балалар үшін де аз кездеседі. Ең бастысы, жаргонмен әуестену өзін-өзі бағалауы жоғары, өзін-өзі бағалауы жоғары, жасөспірімдерде ерекше сөздерді қолдану арқылы құрбыларының құрметіне ие болудың қажеті жоқ.
Жасөспірімдердің ең жаман жаргондары - олар өз ойларын әдеби тілмен қалай жеткізуді ұмыта алатындығында. Дұрыс сөйлеу қажет болған кезде жасөспірім бұл үшін сөз таппаған кезде алаңдаушылық туғызады.
Жасөспірімдер жаңа сөздерді ойлап тапқанда көңілді
«Жаргон» ұғымы жасөспірімдердің тіл жасауының екінші жағын сипаттайды. Бұл жастардың жаңа технологиялық және әлеуметтік шындықтармен байланысты құбылыстарды игеруде көбінесе басқа ұрпақтан озып кетуімен байланысты. Олардың көпшілігі үшін лингвистикалық дәстүр қарапайым және ыңғайлы белгілерді әлі дамыта қойған жоқ. Шетелдік атаулар немесе техникалық терминдер шетелдік немесе ауыр болып келеді. Ойын әлемді танудың және игерудің әдісі ретінде өте маңызды жасөспірімдер өз сөздерін айта бастайды. Жасөспірім тілін құру жаңа ұғымдар аясын тудырады, оны көбіне аға буын ұстанады. Жастардың көптеген сөздері байыды, мысалы, компьютерлік ойындар, әлеуметтік желілердегі байланыс, жаңа музыкалық бағыттар және сән әлемі.
Бұл тілдік эксперименттер әрдайым сәтті бола бермейді, бірақ кейде жаңашылдықтың сәтті болғаны соншалық, ол біртіндеп танымалдылыққа ие болып, жалпыға айналады. Мұнда көбінесе жастарға тұтынушы ретінде бағытталған, бірақ үлкендерге жат емес жарнама маңызды фактор болып табылады. Мысалы, қазір ешкімге «салқын» сөзін немесе «баяуламаңыз!» Деген шақыруды түсіндірудің қажеті жоқ.
Психологтар мен әлеуметтанушылар жастар сленгтері әр бес жыл сайын толығымен ауыстырылады деп санайды. Осы уақытта тілдік эксперименттер сәтті орын алады, ал сәтсіздер ұмытылып, олардың орнына жаңалары пайда болады.
Жасөспірімдердің ата-аналарына ескерту
Алайда, қарт адамдар балаларының қылмыстық немесе есірткі жаргонының лексиконындағы сөздерді қолдануына алаңдайды. Әрине, бұл өрнектердің көпшілігі жасөспірімдер жаргонына айналған кезде олардың мағынасын біршама өзгертеді, бірақ ересектер оларды әлі де қолайсыз және қорқынышты нәрсе ретінде қабылдайды. Мұғалімдер сабырлы және түсінікті түрде жасөспірімге осы немесе басқа сөздің қайдан шыққанын, өзі қолданғанын, бастапқыда нені білдіретінін хабарлауды ұсынады. Кейде бұл оған «ұнамау» үшін жеткілікті.
Тіл тазалығы үшін күрес, жасөспірімдерді дұрыс және әдемі сөйлеуге үйретуге деген ұмтылыс аға буын жасөспірімдердің жат болуының психологиялық себептеріне назар аударған жағдайда сәтті болады. Егер олар жасөспірімдермен сөйлесуге уақыт тапса, олардың кез-келген өтпелі жаңа түрін қастықпен кездестірмесе, олармен сенімді қарым-қатынас орнатса, көп ұзамай олар үшін жаргон ойыны қажетсіз болып қалады.
