Ресейде шаруа балаларын оқыту тарихын екі кезеңге бөлуге болады: 18 ғасырға дейін және одан кейін, өйткені осы ғасырда шаруалар мектепке қабылданды. Осы уақытқа дейін шаруалар балаларына, тіпті одан да көп крепостнойларға білім беру мүмкін болмады.
18 ғасырға дейін шаруаларды оқыту
18 ғасырға дейін шаруаларда білім беру отбасында өтті. Дәлірек айтсақ, ересектер балаларды мысалға келтіріп оқытты. Балалар ауылдағы әртүрлі іс-шараларға ересектермен тең дәрежеде қатысты, көбінесе дала жұмыстарына да қатысты. Алайда, жас ұрпаққа білім берудің ерекше түрлері де болды. Мәселен, мысалы, ең кішкентайлары ойын арқылы білді.
Қыздар ойындары әйелдердің отбасындағы міндеттерін орындауға дайындалуға бағытталған: қуыршақтар үйін жабдықтау, тамақ пісіру, иіру, киім тігу, кір жуу, тіпті өз бақшаларын өсіру. Ер балалар төзімділікті, күш пен ерлердің ерліктерін дамытуға бағытталған ашық ойындар ойнады.
Сонымен қатар, балаларды жас кезінен бастап өз Отанына, туған жеріне деген сүйіспеншілікке баулиды. Осы мақсатта балаларға көптеген дастандар айтылды, тарихи әндер айтылды. Нәтижесінде ересектер балалардың бойына орыс әдет-ғұрыптарынан және ата-бабаларының ережелерінен бас тартудың мүмкін еместігі туралы идеяны қалыптастыруға үміттенді. Алайда, тарихи оқиғалар тағы бір тәрбиелік мақсатқа жету үшін қызмет етті - аға ұрпаққа деген құрмет сезімін тәрбиелеу.
Әрине, сөз жүзінде ғана емес, іс жүзінде де ата-аналар мен қоғамның барлық тұрғындары жас ұрпаққа мейірімділік пен мейірімділік көрсетуде үлгі болды. Шаруалар өмірінің айтылмаған ережелеріне сәйкес, барлық мұқтаждарға көмек көрсетілуі керек еді.
18 ғасырдан кейінгі шаруаларды оқыту
Тарихи деректерге сүйенсек, 1786 жылы мемлекеттік мектептердің Жарғысы шығарылды, ол шаруа балаларын оқуға мүмкіндік берді. Осы мақсатта Ресейдің губерниялық және уездік қалаларында мектептер салына бастады. Мұндай мекемелердің негізгі міндеті сауаттылыққа үйрету және шаруаларды басқаратын әр түрлі мекемелерге іс жүргізушілерді даярлау болды.
Көбінесе діни қызметкерлер мен диакондар мұғалім болған приходтық мектептер ашылды. Сондықтан оқу бағдарламасына тек бастауыш пәндер кірді: оқу, каллиграфия және Құдай заңы. Мектепте негізінен ұлдар оқыды және көбіне дала жұмыстары аяқталған кезде суық мезгілде оқыды. Мектепте қыздар өте аз болды, олардың көпшілігі үйде қалып, тек үй жұмысын білді.
Нәтижесінде, жаңашылдыққа қарамастан, ауыл тұрғындарының көпшілігі сауатсыз болып қалды. Алайда, көптеген ауылдар мен қалаларда Кеңес өкіметінің келуімен бәрі өзгерді. Дәл осы кезде сауатсыздықты жоюдың ауқымды бағдарламасы жүзеге асырыла бастады: қазір партада ересектер де, балалар да отырады. 1949 жылы Кеңес Одағында міндетті жеті жылдық, содан кейін сегіз және ақырында тоғыз жылдық білім енгізілді.
