Аға буынның әлі де тірі өкілдері жастарға орта мектепте және жоғары оқу орнында нақты мамандықты үйреткен кездерді жақсы есінде. Көптеген түлектер жетілу куәлігімен бірге жүргізуші куәлігін немесе электрик куәлігін алды. Оқу бітіргеннен кейін түлек өндірістік процеске араласады немесе ғылыми зерттеулермен айналысады. Бүгінгі күні барлық оқу орындары дәрежесіне қарамастан білікті тұтынушыларды дайындаумен айналысады. Ресейде тұтынуға арналған өнімді кім жасайды? Сұрақ ашық, оған Ольга Юрьевна Васильева, қазіргі Ресей Федерациясының Білім министрі жауап беруге тырысуда.
Музыкалық мектептегі вундеркинд
Адам бір кездесу үшін немесе жылы мұхит жағасында бірге демалу үшін дос қызын таңдағанда, ол ханымның сыртқы деректеріне қызығушылық танытады. Толығырақ ақпарат әйелі таңдау уақыты келгенде жиналады. Үйдегі хостеске теңдестірілген мінез, байқампаздық, тапқырлық және жоғары тиімділік қажет. Қызметкерлерді белгілі бір компанияға қабылдау кезінде кәсіби дайындық және белгілі бір дағдылардың болуы ескеріледі. Мінезі мен темпераментінің ерекшеліктері, егер ескерілсе, онда ең соңғы курста.
Министр лауазымына кандидат көшедегі орыс адамға қалай таңдалады және тұтынушы тек болжай алады. Жалпы, бұл оның ісі де емес. Соңғы жиырма жыл ішінде елдегі оқу орындарындағы білім сапасы туралы жалқау ғана пікір білдірген жоқ. Әрине, сыни пікірлер мен пікірлерге нақты негіз бар. Алайда, процестің елдегі оқиғалардың логикасына сәйкес дамып келе жатқанын мойындау керек. Кеңес Одағында жұмыс істейтін барлық гидролиз зауыттары таратылды. Тоқыма фабрикалары жойылды. Бұл адамдарды тұтынушылық процестен алшақтатпау үшін жасалады.
Мұндай жағдайда білім министрі Ольга Юрьевна Васильева нені өзгерте алады? Бұл сұрақтың жалғыз жауабы жоқ. Оның өмірбаянын қарап шыққаннан кейін, сіз оның сиқыршы емес екеніне сенімді түрде айта аласыз. 1960 жылы 13 қаңтарда интеллектуалды отбасында дүниеге келген қарапайым адам. Бала кезінен бастап қыз еңбек әдептілігінде тәрбиеленді. Әкем, математик, Кеңес заманында әдеттегідей, тарих пен әдебиетті жақсы көретін. Ол өзінің туған елінің тарихын қолда бар әдеби көздер арқылы білді деп айтуға болады. Ол қызының мінезі мен дүниетанымын қалыптастыруға үлкен үлес қосқан.
Қарапайым тілмен айтқанда, Ольга бала вундеркинд ретінде өсті. Он төрт жасында ол орта мектепті сырттай студент ретінде бітірді. Осы жасқа дейін қыз өзінің болашақ кәсібі немесе қызмет саласы туралы нақты түсінікке ие болмағанын атап өту маңызды. Осы уақытта отбасы елордада тұрып үлгерді және «ерте жетілген» түлек Мәскеудің мәдениет институтына оқуға түсті. Оны музыкалық шығармашылық қызықтырды деп айтпағанда, бұл университет үйге жақын жерде болды. 19 жасында Васильева алғашқы жоғары білім туралы диплом алды. Ол қарапайым орта мектепте музыка және ән мұғалімі болып жұмыс істеді.
Ғылыми мансап
Үш жылдан кейін Васильева саналы түрде және толық денсаулығында Шолохов есімін иеленген астаналық гуманитарлық университетке түседі. Оқу, әрдайым, оңай. 1987 жылы тарих пәнінің мұғалімі дипломын алып, Ольга Юрьевна Ғылым академиясы жанындағы КСРО тарихы институтының аспиранты болды. Осы оқу орнының қабырғасында оның ғылыми қызметі басталды. Жас зерттеуші үшін диссертация мен беделді көшбасшыға тақырып таңдау өте маңызды. Ол кезде қайта құру процестері классикалық марксистік көзқарас догмаларын әбден шайқады. Кеңес адамдарының дүниетанымына шіркеудің әсері туралы айту мүмкін болды.
Мұқият талдап, іріктеп алғаннан кейін Васильева Ұлы Отан соғысы жылдарында Кеңес үкіметі мен Орыс Православие шіркеуі арасындағы өзара әрекеттесу тақырыбын дамытуды қолға алды. Бұрын ғылыми қауымдастықта мұндай тақырыптар тек талқыланатын болған, бірақ тарихтың жасырын қабатын ғылыми пікірталас алаңына енгізу туралы бірінші болып Ольга Васильева шешім қабылдады. Оның жұмысын белгілі тарихшылар мен қоғамтанушылар басқарды. Диссертацияны қорғау клерикализмге ешқандай кедергісіз және арсыз айыптаусыз өтті. Бұл факт зерттеу үшін жаңа бағыт ашты. Васильева студенттерге дәрістер оқиды, онда мемлекет пен шіркеу арасындағы қатынастарда бұрын қол жетімсіз фактілер мен оқиғаларды ашады.
1998 жылы Васильева докторлық диссертациясын қорғады. Оның ғылыми саладағы жұмысы бағаланып, екі жылдан кейін оны Халыққа қызмет көрсету академиясына кафедра меңгерушісі етіп шақырды. Оқу процесін ұйымдастырумен қатар, ол Сретенский діни семинариясында дәрістер оқиды. Ольга Юрьевна әріптестерінің кеңесі бойынша 2007 жылы Ресей Дипломатиялық академиясын бітірді. 2012 жылы ол Ресей Федерациясы Үкіметінің Мәдениет бөліміне директор ретінде шақырылды.
Министрлік орындық
Аппараттың жоғарғы эшелондағы жұмыс тәжірибесі көп нәрсеге тұрарлық. Білімнің тар саласында дайындалған маман барлық жағынан да өзіне жүктелген міндеттерді көтере алмауы мүмкін. Ольга Юрьевна Васильева оны жеңді. Сонымен қатар, ол жұмыс процесінде кездесетін ақауларды анықтап, механизмді жетілдіру бойынша ұтымды ұсыныс жасай алды. Үкіметтің кадр қызметі жауапты қызметке үміткерлердің қызметін жіті бақылайды. 2014 жылдың күзінде Премьер-Министр Ольга Васильеваны Президенттің қарауына Білім және ғылым министрі қызметіне ұсынды. Жарлыққа сол күні қол қойылды.
2018 жылы Васильеваға бағынатын құрылым екіге бөлінді - Білім министрлігі және Ғылым министрлігі. Ольга Юрьевна Білім министрлігінің басында қалды. Мен министрдің жеке өмірі туралы бірнеше сөз айтуым керек. Ол үйленген. Жанама дәлелдерге сүйенсек, ерлі-зайыптылар бір шаңырақ астында ұзақ өмір сүрмеген. Қызы анасында қалды және бүгінде ол жетілген адам. Бірақ мен өмірлік серігімді әлі таба алмадым. Шамасы, ана мұрасы нашар.
